Actualités
Du Créathon 2025 au vernissage : des idées étudiantes qui prennent la parole et s’ancrent dans l’institution
Lundi 23 mars 2026, l’IUT de Paris – Rives de Seine a accueilli le vernissage de l’exposition « Explorer et s’engager », co-organisée avec P.A.R.I.S, programme porté par le projet structurant FIRE UP et le Pôle Innovation Pédagogique de l’Université Paris Cité. De l’Académie du Climat au Sénat Académique, de l’intelligence collective à la réflexion individuelle, cette exposition retrace le parcours de la cinquantaine d’étudiant-es dans le cadre du Créathon 2025, une initiative pédagogique visant à croiser formation et engagement face aux défis contemporains. Retour sur cet évènement de clôture. Lire la suite Du Créathon 2025 au vernissage : des idées étudiantes qui prennent la parole et s’ancrent dans l’institution
Pédagogie et enjeux socio-écologiques à UPCité : le programme P.A.R.I.S en 2025 et 2026
Transformer la pédagogie universitaire face aux bouleversements socio-écologiques : telle est la mission du programme P.A.R.I.S, action du projet structurant FIRE-UP. Chaire de recherche dédiée, formats variés pour soutenir la communauté enseignante, expérimentation...
Evènement “Quels métiers face aux défis socio-écologiques”
Comment ouvrir le dialogue, avec des étudiantes et étudiants, sur les liens entre leur future carrière et les défis socio-écologiques ? Débat, conférence, table ronde, échanges avec des professionnel.le.s : le 27 novembre 2025, le programme P.A.R.I.S a organisé un...
Le Créathon : quand les étudiantes et étudiants imaginent l’université de demain
Les 17, 19 et 20 septembre 2025, dans le cadre de la semaine de la santé planétaire, l’Université Paris Cité a vibré au rythme du Créathon : 48h pour imaginer, en équipes étudiantes pluridisciplinaires, des solutions à des défis socio-écologiques. "A l’heure des...
P.A.R.I.S lance sa chaire de recherche sur l’éducation au développement durable à l’Université Paris Cité
Dans le cadre de FIRE-UP, projet structurant de l’Université Paris Cité, P.A.R.I.S* (pour Programme d’Accompagnement et de Recherche en Innovation Soutenable) soutient l’intégration des enjeux socio-écologiques dans les enseignements et l’accompagnement à la professionnalisation étudiante. C’est dans cette perspective que le programme soutient la chaire EDDU (pour Eduquer au développement durable à l’Université), lancée en janvier 2025 par Caroline Leininger, professeure en didactique de la géographie à l’Université Paris Cité. Lire la suite P.A.R.I.S lance sa chaire de recherche sur l’éducation au développement durable à l’Université Paris Cité
Pédagogies et transition socio-écologique : le programme P.A.R.I.S pour la communauté enseignante
Comment se lancer dans l’enseignement de la transition socio-écologique quand ce n’est pas notre domaine d’expertise ? Quels sont les liens entre notre domaine de spécialité et la transition socio-écologique ? Quels cours magistraux (CM), travaux dirigés (TD) ou travaux pratiques (TP) proposer sur cette thématique ? Le programme P.A.R.I.S (Programme d’Accompagnement et de Recherche en Innovation Soutenable) * soutient le corps enseignant en proposant une communauté de pratiques, une formation, un espace de ressources en ligne, de l’accompagnement pédagogique et du soutien financier. Des sessions d’échange de pratiques et une formation auront notamment lieu entre mai et juillet 2025. Lire la suite Pédagogies et transition socio-écologique : le programme P.A.R.I.S pour la communauté enseignante
Former aux enjeux socio-écologiques : retour sur la JIP 2025 !
Le 26 mars 2025, le siège Odéon de l’Université Paris Cité a accueilli la troisième édition de la Journée des Initiatives Pédagogiques (JIP), consacrée cette année aux pédagogies de la transition. Rassemblant 110 participantes et participants, dont 21 intervenantes et intervenants issus de divers horizons académiques, cet événement a permis d’explorer les nouvelles pratiques et outils favorisant l’intégration des enjeux socio-écologiques dans l’enseignement supérieur. Lire la suite Former aux enjeux socio-écologiques : retour sur la JIP 2025 !
Journée des initiatives pédagogiques 2025 : les pédagogies de la transition
La Journée des Initiatives Pédagogiques (JIP) fait son grand retour à l’Université Paris Cité pour une troisième édition, le mercredi 26 mars 2025. Cette journée, co-organisée par l’action P.A.R.I.S., sera l’occasion d’explorer les pédagogies de la transition, en apportant des clés concrètes pour intégrer ces enjeux dans les pratiques d’enseignement. Au programme : éclairage sur l’UE Transition Écologique et Développement Soutenable (TEDS), partage d’expériences et de ressources pédagogiques, et découverte d’initiatives innovantes. Un rendez-vous incontournable pour repenser ensemble la transmission des savoirs à l’ère de la transition ! Lire la suite Journée des initiatives pédagogiques 2025 : les pédagogies de la transition
Ateliers « Fresque du climat »
Depuis octobre 2024, un groupe de 14 enseignant·es s’est formé pour devenir animateur·trices et être en mesure d’assurer la sensibilisation des étudiant·es à travers les ateliers « Fresque du climat ». Ces derniers sont des ateliers scientifiques basés sur les...
Formations à la soutenabilité planétaire
11 Unités d’Enseignement traitant de soutenabilité planétaire au niveau licence, dans toutes les mentions, et plusieurs masters sont proposées pour former des expert·es des enjeux écologiques. Les professionnels peuvent aussi se former via trois dispositifs allant de la sensibilisation à l’action. Lire la suite Formations à la soutenabilité planétaire
Printemps de la transition écologique (26 mars – 5 avril 2024)
L’université Paris Cité – via sa Faculté des Sciences, sa faculté Sociétés et Humanités, le projet P.A.R.I.S – et l’association étudiante Impacts Environnement se mobilisent autour des enjeux environnementaux en organisant le premier « Printemps de la Transition écologique ». Lire la suite Printemps de la transition écologique (26 mars – 5 avril 2024)