Recherche – P.A.R.I.S
Chaire de recherche “Eduquer au développement durable à l’université”
P.A.R.I.S soutient la chaire EDDU (pour Eduquer au développement durable à l’Université), lancée en janvier 2025 par Pr Caroline Leininger-Frézal, professeure en didactique de la géographie à l’Université Paris Cité.
L’objectif principal de la chaire EDDU est de comprendre comment les enseignants et les enseignantes du supérieur intègrent la dimension politique de la transition socio-environnementale dans leurs enseignements. Cette chaire vise notamment à :
- Comprendre les logiques de formation et les stratégies institutionnelles pour intégrer l’éducation au développement durable (EDD) dans l’enseignement supérieur
- Développer et promouvoir des pratiques pédagogiques sur la transition permettant d’éduquer les étudiantes et étudiants au politique
- Renforcer la formation des enseignantes et des enseignants du supérieur afin de leur permettre de développer des pratiques d’enseignements intégrant ces enjeux
- Fédérer un réseau de chercheuses, de chercheurs, d’enseignantes et d’enseignants travaillant sur la thématique de la transition socio-environnementale
Avec une approche analytique, pédagogique et collaborative, en lien avec la chaire Santé Planétaire de l’université Paris Cité, la chaire EDDU ambitionne de contribuer à la transformation de l’enseignement supérieur pour mieux faire face aux défis de la transition écologique.
Si vous souhaitez en savoir plus ou contribuer aux travaux de la Chaire de Recherche, vous pouvez contacter Caroline Leininger-Frézal : caroline.leininger-frezal@u-paris.fr
Dates & infos clefs
En 2025 :
- Lancement en janvier de la Chaire
- 1ère étude du cas UPCité ayant donné lieu à :
- 1 poster présenté au colloque de l’UVED en mars 2025
- 1 conférence de présentation des résultats (octobre 2025)
- 1 journée d’étude coorganisée entre UPCité et l’HEP de Vaud (Suisse): « Former à la durabilité dans l’enseignement supérieur », avec des présentations de travaux de la Chaire par la directrice et le post-doctorant
- ainsi qu’un article soumis et une communication scientifique acceptée pour un colloque
- Recrutement d’un chercheur post-doctorant
À lire aussi
Pédagogie et enjeux socio-écologiques à UPCité : le programme P.A.R.I.S en 2025 et 2026
Transformer la pédagogie universitaire face aux bouleversements socio-écologiques : telle est la mission du programme P.A.R.I.S, action du projet structurant FIRE-UP. Chaire de recherche dédiée, formats variés pour soutenir la communauté enseignante, expérimentation...
Evènement “Quels métiers face aux défis socio-écologiques”
Comment ouvrir le dialogue, avec des étudiantes et étudiants, sur les liens entre leur future carrière et les défis socio-écologiques ? Débat, conférence, table ronde, échanges avec des professionnel.le.s : le 27 novembre 2025, le programme P.A.R.I.S a organisé un...
Le Créathon : quand les étudiantes et étudiants imaginent l’université de demain
Les 17, 19 et 20 septembre 2025, dans le cadre de la semaine de la santé planétaire, l’Université Paris Cité a vibré au rythme du Créathon : 48h pour imaginer, en équipes étudiantes pluridisciplinaires, des solutions à des défis socio-écologiques. "A l’heure des...
P.A.R.I.S lance sa chaire de recherche sur l’éducation au développement durable à l’Université Paris Cité
Dans le cadre de FIRE-UP, projet structurant de l’Université Paris Cité, P.A.R.I.S* (pour Programme d’Accompagnement et de Recherche en Innovation Soutenable) soutient l’intégration des enjeux socio-écologiques dans les enseignements et l’accompagnement à la professionnalisation étudiante. C’est dans cette perspective que le programme soutient la chaire EDDU (pour Eduquer au développement durable à l’Université), lancée en janvier 2025 par Caroline Leininger, professeure en didactique de la géographie à l’Université Paris Cité.