Pédagogie et enjeux socio-écologiques à UPCité : le programme P.A.R.I.S en 2025 et 2026

Recherche : un éclairage scientifique nécessaire sur l’éducation au développement durable à l’université

La Chaire de recherche “Eduquer au développement durable à l’Université”, unique en son genre dans le paysage universitaire français, a démarré ses travaux en 2025 avec une étude de cas auprès d’une trentaine de personnels enseignants-chercheurs de l’Université Paris Cité. Les premiers résultats de la Chaire, issus de cette étude, ont d’ores et déjà commencé à éclairer la réflexion collective sur les manières d’enseigner les enjeux socio-écologiques à l’université par le biais de communications scientifiques et de colloques, dont une conférence organisée en octobre à UPCité rassemblant une cinquantaine de personnels. 

Communauté étudiante : des formats pédagogiques innovants expérimentés auprès de 320 étudiant·es

En 2025, P.A.R.I.S a expérimenté plusieurs formats pédagogiques innovants visant à développer chez les étudiant·es l’envie et les compétences requises pour s’engager face aux défis socio-écologiques dans leur vie citoyenne et professionnelle.

Créathon et UE Engagement

Dans le cadre de la Semaine de la Santé Planétaire, P.A.R.I.S a organisé la première édition du Créathon. “À l’heure des bouleversements socio-écologiques, quelle université souhaitez-vous ?” : telle était la question posée aux étudiant·es par P.A.R.I.S et ses partenaires (Académie du Climat / Ville de Paris, Crous de Paris, Nightline France et la Mission DD&RSE d’UPCité). Réunissant une cinquantaine d’étudiant·es des trois facultés, et autant de personnels et membres de la gouvernance universitaire, cette édition fut un réel succès tant du point de vue pédagogique que de la satisfaction des participant·es, avec 93% de satisfaction étudiante et partenariale.

Suite au Créathon, P.A.R.I.S a conçu le parcours « Explorer et s’engager » permettant à une trentaine d’étudiant·es de poursuivre leur réflexion et de valider l’UE « Engagement ». Après un atelier de lancement, les étudiant·es ont eu pour mission d’explorer 3 modes d’action différents au service d’une cause socio-environnementale leur tenant à cœur.

Afin de valoriser ces engagements étudiants, une dizaine d’étudiant·es auront l’opportunité de présenter leurs idées issues du Créathon lors du Sénat Académique en février. C’est donc en vue de ces présentations qu’en décembre, P.A.R.I.S a organisé et financé la tenue de la formation « Plaidoyer sur mon campus » du RESES pour les y préparer.

​Des actions inspirantes sur les métiers durables

Comment ouvrir le dialogue avec des étudiant·es sur les liens entre leur future carrière et les défis socio-écologiques ? En 2025, P.A.R.I.S a organisé 2 actions sur la thématique des métiers de la transition socio-écologique en collaboration avec l’EIDD et l’IUT Paris Rives de Seine. À l’EIDD, ce fut une projection-débat puis l’animation d’un jeu des métiers durables et la tenue d’un stand d’offres de stages en lien avec l’écologie. Pour l’IUT Paris Rives de Seine, P.A.R.I.S a organisé un évènement intitulé « Quels métiers face aux défis socio-écologiques ? ». Conférence, table ronde, échanges avec des professionnel·les… Les retours des étudiant·es, intervenant·es et collègues étant très positifs, de nouvelles actions sont prévues pour 2026 sur cette thématique.

Au total, ce sont 320 étudiant·es ayant bénéficié des formats pédagogiques proposés par P.A.R.I.S en 2025, impliquant une quinzaine de partenaires du territoire.