Nos activités
Axe 1
Évaluation des besoins et analyse des pratiques d’enseignement au développement durable
- Chaire de recherche : « Enseigner les questions environnementales et sociales : identifier les pratiques pédagogiques qui marchent pour concevoir des formations efficaces et utiles » – Caroline Leininger (EA 3444, LDAR)
Axe 2
Formation et sensibilisation des membres de l’université Paris Cité
- Formation des doctorant·es : « Devenir un·e professionnel·le éco-responsable et un·e citoyen·ne engagé·e dans la cité »
- Formation des enseignant·es-chercheur·ses : « Comment intégrer les enjeux de la transition écologique et sociale dans mes cours ? »
- Sensibilisation des nouveaux entrants : « Quels sont les impacts écologiques et sociaux de mes activités personnelles et professionnelles ? »
Axe 3
Accompagnement des projets de développement durable à l’université
- Fonds d’amorçage pour des projets au fil de l’eau, proposés par tout membre de la communauté de l’université Paris Cité
Axe 4
Événements et acculturation aux enjeux de la transition écologique et sociale
- Hackathon « Les défis de la transition écologique et sociale »
- Cycle culturel d’activités autour du développement durable (en lien avec le programme « Sciences avec et pour la Société »)
Axe 5
Mise en réseau : se connecter au sein de l’université (en interne) et avec les acteurs de la société civile (en externe)
- Création d’un répertoire des personnels impliqué·es (et des projets) sur les thématiques en lien avec la transition écologique et sociale
À lire aussi
Pédagogies et transition socio-écologique : le programme P.A.R.I.S pour la communauté enseignante
Comment se lancer dans l’enseignement de la transition socio-écologique quand ce n’est pas notre domaine d’expertise ? Quels sont les liens entre notre domaine de spécialité et la transition socio-écologique ? Quels cours magistraux (CM), travaux dirigés (TD) ou travaux pratiques (TP) proposer sur cette thématique ? Le programme P.A.R.I.S (Programme d’Accompagnement et de Recherche en Innovation Soutenable) * soutient le corps enseignant en proposant une communauté de pratiques, une formation, un espace de ressources en ligne, de l’accompagnement pédagogique et du soutien financier. Des sessions d’échange de pratiques et une formation auront notamment lieu entre mai et juillet 2025.
Former aux enjeux socio-écologiques : retour sur la JIP 2025 !
Le 26 mars 2025, le siège Odéon de l’Université Paris Cité a accueilli la troisième édition de la Journée des Initiatives Pédagogiques (JIP), consacrée cette année aux pédagogies de la transition. Rassemblant 110 participantes et participants, dont 21 intervenantes et intervenants issus de divers horizons académiques, cet événement a permis d’explorer les nouvelles pratiques et outils favorisant l’intégration des enjeux socio-écologiques dans l’enseignement supérieur.
Journée des initiatives pédagogiques 2025 : les pédagogies de la transition
La Journée des Initiatives Pédagogiques (JIP) fait son grand retour à l’Université Paris Cité pour une troisième édition, le mercredi 26 mars 2025. Cette journée, co-organisée par l’action P.A.R.I.S., sera l’occasion d’explorer les pédagogies de la transition, en apportant des clés concrètes pour intégrer ces enjeux dans les pratiques d’enseignement. Au programme : éclairage sur l’UE Transition Écologique et Développement Soutenable (TEDS), partage d’expériences et de ressources pédagogiques, et découverte d’initiatives innovantes. Un rendez-vous incontournable pour repenser ensemble la transmission des savoirs à l’ère de la transition !
Ateliers « Fresque du climat »
Depuis octobre 2024, un groupe de 14 enseignant·es s’est formé pour devenir animateur·trices et être en mesure d’assurer la sensibilisation des étudiant·es à travers les ateliers « Fresque du climat ». Ces derniers sont des ateliers scientifiques basés sur les...