TEDS : évaluer pour guider les apprentissages, malgré les contraintes enseignantes
La transition socio-écologique est un sujet complexe. Comment motiver et guider utilement les apprentissages des étudiant-es ? Que faut-il évaluer ? Quand & comment ? Entre contraintes institutionnelles, moyens limités et objectifs ambitieux, nous explorerons les pistes pour trouver des compromis satisfaisants. Cette session des Pédagos de la Transition (communauté de pratiques animée par P.A.R.I.S) vous propose un webinaire pour poser les bases théoriques et partager des pratiques, puis un atelier pour réfléchir ensemble aux différentes manières d’évaluer.
Webinaire – 11 mars 2026 – 12h30-13h30 :
- retour d’expérience de Bernard Andrieu (enseignant en STAPS)
- apports théoriques par David Laille (ingénieur pédagogique P.A.R.I.S)
Atelier – 25 mars 2026, 12h30-13h30, sur le Campus de Saint-Germain-des-Prés – salle 714G : une session pour identifier ensemble des dispositifs d’évaluation adaptés à des séquences pédagogiques choisies